CONSTRUCTIVISMO

¿Qué es el constructivismo?

El alumno es el que construye su propio conocimiento por medio de actividad intelectual y personal. Para que esto se logre es necesario que tenga conocimientos previos que son todas aquellas experiencias que ha tenido.

Construcción del Conocimiento

La construcción del conocimiento se divide en 3 etapas.

1. Empirismo "Exploración del Entorno"

Cuando el Objeto interpela al Sujeto: promueve cambios de sus representaciones que tiene del objeto

2. Interaccionismo "sujeto conoce al objeto"

cuando el sujeto interpela el objeto, a su ves construye y transforma su entorno.

3. Racionalismo "Conocimiento Racional"

Cuando se interpelan de manera mutua: el sujeto conoce mas al objeto  y crea un conocimiento racional.

Docente como Mediador

EL PAPEL DEL DOCENTE

El Docente se convierte en mediador o guía, cuya misión es: provocar un conflicto cognitivo, controlado; sirviendo de apoyo en su resolución.

Una parte fundamental es que deberá estar dedicado a facilitar el desarrollo intelectual de los estudiantes.

"El docente es el mediador, entre el alumno y el conocimiento"

Técnicas Freinet

Técnicas Freinet

1. El Diario Escolar

2. La biblioteca escolar 

3. El Huerto Escolar

4. La Conferencia.

5. Experimentos como parte del conocimiento natural de su entorno y el poder comprobar diferentes aspectos de nuestra vida cotidiana.

6. La evaluación 

7. Enseñanza y  conocimiento del medio ambiente 

8. El buzón 

9. La imprenta escolar 

10. La correspondencia

11. El museo escolar

Factores que intervienen

Factores que intervienen en el aprendizaje constructivista.

1. Experiencias previas

2. Factores Internos como necesidades, intereses, motivaciones, etc. 

3.Factores Ambientales como la escuela, contexto, etc.

 

Principios del aprendizaje

PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA

El punto de partida de todo aprendizaje, son los conocimientos previos.

  El aprendizaje se produce cuando entra en conflicto, sobre lo que ya sabe, con lo que deberá saber.

  El aprendizaje, es un proceso de reconstrucción de saberes.

  El aprendizaje, se facilita gracias a la mediación y/o interacción con otros.

  El aprendizaje, es un proceso constructivo.

Ejemplo de técnicas

A continuación se presentaran algunas Técnicas de Freinet

El ejemplo de estas técnicas se recaudaron en el
"Centro Educativo Comunitario Pimpa Pipiltzin"

1.La asamblea
La asamblea nos puede ayudar para el "tema generador" y a su ves el recordatorio del día.

2. Diario Escolar 
Es un cuaderno donde los niños hacen el recordatorio de lo que realizaron durante el día  es con ayuda de sus papas al escribir y finalmente elaboran un dibujo diario se lee "El diario"

3.La Conferencia

Es la exposición de algún tema que los niños elijan y con ayuda de sus papas lo exponen frente a la escuela

4. El Huerto Escolar

Los niños son los encargados de cuidar y mantener el huerto.